計算機

計算機（高級）專業(yè)介紹

該專業(yè)課程旨在教授學生有關計算機以及計算機科學的相關知識，并培養(yǎng)學生專業(yè)知識的實踐能力以及運用專業(yè)知識解決實際工作和生活中有關計算機問題的能力。該專業(yè)課程為期一學年，共48個學分。主要內(nèi)容包括：人工智能、電腦語言系統(tǒng)、電子研究、軟件工程等。課程結束后，學生可選擇一年的附加課程，該課程內(nèi)容主要是與計算機相關的研究與培訓，該附加課程的畢業(yè)生可獲得計算機榮譽碩士學位。
澳洲國立大學計算機專業(yè)為學生提供兩年全日制的課程。為學生提供以下技能和機會。
1提供最佳實踐機會。
2在計算機實踐領域提供尖端課程。
3掌握和計算機相關領域的知識，如人工智能，計算機系統(tǒng)，計算機基礎，信息和以人為中心的計算或軟件工程。
4執(zhí)業(yè)計算機專業(yè)人士，包括在信息通信技術方面的出色的英語發(fā)展和書面與口頭溝通技能的專業(yè)發(fā)展。
5個人或專業(yè)相關的研究機會。
6非計算機畢業(yè)生進入到計算機行業(yè)的機會。

就業(yè)前景

可從事的工作：

程序分析員，程序開發(fā)員，軟件工程師

職業(yè)發(fā)展通道：

對于程序開發(fā)員而言，職業(yè)發(fā)展一般分為以下3個通道

1. 從技術向業(yè)務過渡

2. 從程序員向技術管理發(fā)展

3. 單方面向技術發(fā)展

如果您是一位開發(fā)人員，程序員->架構師->Team Leader(Project Manager)->技術總監(jiān)是一條不錯路，這也是在下選擇的路。如果想要進一步提升自己，無論你想是以技術為重點還是以業(yè)務為重點，都離不開管理二字。在一些大型的企業(yè)，一個團隊往往會配備一個PM與一個架構師，盡管兩個人負責的任務各有不同，但你會看到一個架構師的收入往往不如一個PM，PM往往是這個團隊的核心領導者，是關鍵人物。因為公司能否賺錢，PM有著重要的作用。PM與TL并沒有絕對的區(qū)別，而且在一些中小型企業(yè)，一個開發(fā)團隊只有3~5人，一個TL往往會兼?zhèn)錁I(yè)務處理、成本控件、架構設計、開發(fā)管理等多項任務。所以在下會把TeamLeader與ProjectManager定于同一層次，一個公司的老板往往不會知道團隊的架構師、程序員是何人，而只會向PM詢問項目的進度，所以只有晉升到這個層次，才有機會進一步提升管理能力，讓自己有上升的空間。置于要成為一個技術總監(jiān)，那要求就不再單單是對單個項目的管理，而應該更則重于新興技術的引用，開發(fā)資源的合理利用，對開發(fā)項目敏捷性的處理等等

薪資待遇(澳洲)：1801澳幣/周

薪資待遇(中國)：4000-20000/月

文章分類：熱門留學專業(yè)

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